The Unlearning of School Attendance: Ideas for Change
2024
Documentación
Policy Brief: Colaboraciones público-privadas para atender problemáticas complejas: Recomendaciones desde un modelo de transferencia para abordar el ausentismo en educación inicial
2023
Prevención y disminución del ausentismo en educación parvularia en Chile: Una intervención eficaz mediante la mejora continua de la calidad y el aprendizaje en red
2023
“Reducing Chronic Absenteeism in Preschools in Chile: Evidence from a Comparative Study Using 2011 2017 Ministry of Education Data”
2023
“Data + community-based teamwork = Effective interventions to promote school attendance and reduce chronic absenteeism in Chile”
2023
“Use of PDSA cycles in the development of improvement skills in Early childhood centers principals”
2023
“Chile: Universal Collection, Open Access, and Innovation in the use of Attendance and Absenteeism Data”
2023
Reducing Chronic Absenteeism in Preschools in Chile: Evidence from a comparative study using 2011-2017 Ministry of Education data
2021
“Reducción del Ausentismo Crónico en educación inicial: Experiencia de Fundación Educacional Oportunidad e Integra en Chile”
2021
Sistematización Reunión de Expertos We Learn: Asistencia escolar en sistema educacional híbrido o remoto
2021
Sistematización Reunión de Expertos UBC: Asistencia escolar en sistema educacional híbrido o remoto
2021
Reducir las ausencias para aumentar los logros: Los Efectos del Ausentismo Crónico en la Primera Infancia
2019
Proyecto Un Buen Comienzo, cohorte 2008-2011, logra positivo impacto en el lenguaje de niños chilenos que asisten regularmente a clases
2017
Análisis, resultados y propuestas para disminuir el ausentismo crónico en Chile
2017
Análisis de asistencia a los niveles de transición 1 y 2 de Escuelas Municipales en Santiago de Chile
2014
