La quinta versión del evento se realizará en La Serena, tendrá expositores de Inglaterra y Uruguay y talleres de destacados profesionales nacionales. Además, profesores compartirán sus experiencias enseñando inglés a niños con discapacidad auditiva y contarán detalles de cómo las redes se han convertido en un espacio de colaboración.

Una de las principales actividades económicas de la IV Región es el turismo, rubro que año a año genera la llegada de cerca de 2 millones de turistas, de los cuales un 15% son extranjeros angloparlantes. Es por ello que dominar el inglés se hace tan necesario y su enseñanza desde los primeros años fundamental para promover la valoración del intercambio intercultural.

En este contexto, por primera vez en La Serena se desarrolló el 4to Seminario Internacional de Enseñanza del Inglés Expanding Opportunities. La actividad fue una instancia de encuentro con docentes, directores de colegios, jefes de UTP, sostenedores, académicos y estudiantes de pedagogía en inglés, quienes conocieron experiencias de enseñanza novedosas y exitosas para aplicar tanto a nivel de sala de clases como de escuela. En el encuentro también se presentaron experiencias tanto de docentes como directores, que involucran a diferentes establecimientos como eventos culturales o musicales, que suman incluso a los propios apoderados.

La actividad contó con dos destacados expositores internacionales que lideraron plenarias y cuatro expertos que dictaron educativas charlas y entretenidos talleres. La charla “Uso efectivo de canciones en la clase de inglés” a cargo de Luciana Fernández, consultora de aprendizaje y lectura de National Geographic Learning, mantuvo atento y participando a todos los asistentes. “Ojalá que se realicen más instancias donde los docentes podamos juntarnos, aprender de otros y no sentirnos tan solos. Me alegra mucho haber sido parte de este evento”, señaló la presentadora.

David Crabtree, profesor de la University of Westminster en Londres, fue otro de los expositores principales y compartió con los asistentes algunos modelos de aprendizaje inclusivo y su relación con buenas prácticas en el aula.

María Escobar, docente de inglés del colegio Cardenal Caro en Coquimbo, destacó el nivel de ambas charlas: “fueron una forma muy lúdica de entregarnos el conocimiento”, señaló, destacando la preocupación de la Fundación por la enseñanza temprana del inglés.

Adicionalmente, se llevaron a cabo presentaciones de posters sobre experiencias exitosas de procesos de enseñanza y aprendizaje de este idioma, a cargo de profesores de distintas regiones del país. Martina Garay, profesora de la comuna de Coinco, Región de O´Higgins, fue una de estas panelistas y ella mostró las obras de teatro que han realizado con sus alumnos en la comuna. Para ella esta instancia “es increíble y mostrar lo que hacemos en comunas tan chicas a los otros docentes es muy motivante”.

Además de las presentaciones principales los asistentes pudieron participar en uno de los cuatro talleres que se realizaron: “Storytelling”, “Inglés a través del arte”, “Eventos culturales en inglés y “Orientaciones para la gestión efectiva del inglés a nivel institucional”, todos ellos relacionados con los ejes del seminario.

Fernando Castro es egresado de Pedagogía en Inglés de la Universidad de La Serena y participó en el taller “Orientaciones para la gestión efectiva del inglés a nivel institucional”, uno de los más solicitados de la jornada y lo consideró muy bueno, “porque en general siempre se muestra qué hacer dentro de la sala de clases y este taller buscaba motivar a los equipos directivos para trabajar el inglés de forma global”.  

En tanto, lo profesora de inglés Katherine Galleguillos del colegio Abel Inostroza Gutiérrez de Monte Águila, en la VIII Región, participó del taller “Inglés a través del arte” y manifestó que “me gustó mucho este taller, una idea muy interesante que apunta a enseñar desde los más pequeñitos. Los relatores fueron increíbles y realmente dan un empuje a la pedagogía”.

El seminario es organizado por cuarto año consecutivo por Fundación Educacional Oportunidad, que fomenta desde hace 12 la enseñanza temprana del inglés a través de su programa We Learn en el Valle de Elqui. Marcela Marzolo, directora ejecutiva de la Fundación explica que “este año quisimos invitar a los participantes a ampliar la mirada en relación a la enseñanza del inglés, mostrando que ésta no sólo es responsabilidad del docente de inglés, sino que de toda la comunidad educativa, que con estrategias muy simples pueden involucrase en la enseñanza de este idioma. No basta con tener docentes exitosos, las buenas prácticas deben instalarse, para lo cual los lideres cumplen un rol fundamental”.

La actividad de Fundación Educacional Oportunidad se realizó en conjunto con la Universidad de La Serena, con la colaboración del British Council y National Geographic Learning y con la participación de Bukku Education, Grupo Educativo Inglesa, Colegio Cervantes e English Arts.

Diversas capacitaciones donde participaron docentes de inglés y equipos directivos de las cuatro escuelas municipales de la comuna de Coinco, región de O´Higgins, que forman parte de We Learn Net, además de la Jefa UTP comunal, entregaron a los docentes nuevas estrategias para aumentar la exposición al idioma fuera del aula, mientras que junto a los equipos directivos se analizó el avance de sus escuelas en torno a las metas del primer semestre.

Estas capacitaciones se dieron en el marco del primer año de funcionamiento de la red de comunas que promueve la enseñanza del inglés en edad temprana, donde Coinco es la comuna fundadora de la red We Learn NET, integrada también por docentes y escuelas del Valle de Elqui. 

El 7 de junio se realizó una capacitación a los equipos docentes de inglés, con foco en estrategias para aumentar la exposición al idioma fuera del aula. En esta instancia se pudo concretar la organización de un evento cultural para fines de agosto en la Escuela Chillehue. Las docentes trabajarán en conjunto con el equipo directivo y profesores jefe de la escuela, para organizar una muestra de talentos. Los estudiantes tendrán la oportunidad de exponer sus conocimientos del idioma dentro de la comunidad escolar.

Respecto a esta actividad, la profesora Martina Garay, valora el trabajo realizado junto a los equipos directivos, porque “de esta forma se toma más en serio el programa We Learn y se considera al inglés como una asignatura relevante dentro del currículo. Estas reuniones nos permiten tener una guía para saber en qué enfocarnos”.

El 28 de junio, en tanto, se realizó una capacitación a los equipos directivos de la comuna, para analizar el avance de las escuelas en torno a sus metas y revisar cómo las acciones propuestas por We Learn Net están en concordancia con los lineamientos entregados por el Mineduc para la asignatura. Además, se dieron los primeros pasos en conjunto con la Jefa de UTP comunal, Marlene González, para organizar un evento cultural de inglés donde participen todas las escuelas, en el marco de la celebración de aniversario de la comuna, en el mes de noviembre.

Este trabajo en red del programa We Learn NET fue valorado por Marta Palacios, directora de la Escuela Chillehue, quien señaló: “funciona muy bien la red. La comunicación es buena, además me agrada que involucren en el trabajo a todos los miembros de la comunidad educativa, así nos acercamos más al trabajo de las docentes”.