A través de un evento artístico comunal en inglés, Coinco busca potenciar el aprendizaje de este idioma extranjero en los alumnos de sus escuelas municipales, fomentando el involucramiento de los docentes de diversas asignaturas y de los apoderados.

Más de 170 alumnos de cuatro escuelas municipales de la comuna de Coinco se reunieron para realizar su primer “Talent Show”, un evento artístico cultural donde los alumnos de prekínder hasta 8° básico mostraron sus habilidades en inglés a través del baile y el canto.

En la actividad se presentaron 12 números artísticos (3 por escuela), donde destacaron la presentación del grupo Kiss de 5° y 6° básico de la Escuela El Rulo, el baile y canto de Taylor Swift del 4° B del Colegio Huallilén, la canción de los animales “Wag your tail” con los pequeños de la escuela Chillehue y el mix de canciones de los alumnos de Copequén.

Para Pamela Vidal, mamá de Cristina Millanes de El Rulo “es una excelente iniciativa, ya que los niños tienen mayores actividades en inglés y así aprenden de mejor forma a comunicarse en este idioma extranjero, además estas actividades les permiten mayores interacciones con los otros colegios”. En tanto la apoderada Lesly Monardes valoró la actividad, ya que “son actividades muy entretenidas y novedosas que se hacen acá en el pueblo”.

Presentarse en este evento comunal es parte de un largo proceso que requiere el desarrollo de una idea, aprender la canción en inglés, realizar la producción de vestuario, largas horas de ensayo y por si fuera poco, quedar seleccionado entre los más destacados de su colegio para el evento comunal, luego de un evento interno donde todos los cursos del establecimiento presentan su canción.

“En este Talent Show se vio el trabajo de todo el año de los profesores y la coordinación entre ellos. El escuchar a los niños hablar y cantar en inglés de una manera tan fluida es maravilloso”, señaló la Jefa Técnica comunal de Coinco, Marlene González.

En tanto, la profesora de inglés Martina Garay lleva tres años haciendo clases en la comuna y se siente feliz con el avance de sus alumnos. “Todos los niños están muy contentos y los apoderados felices con sus hijos. En estos años se nota mucho el cambio y este tipo de actividades los motivan a estar en la clase de inglés”, destaca la docente.

El evento es parte de las actividades que buscan potenciar el inglés en las escuelas de la comuna a través de We Learn Net, red que nace luego de varios años de colaboración entre la Municipalidad de Coinco y Fundación Educacional Oportunidad, con el objetivo de promover la enseñanza del inglés desde edad temprana y compartir estrategias que surgen del programa We Learn en la cuarta región. Coinco es la comuna fundadora de la red, y el próximo año se sumará San Vicente de Tagua Tagua.

Después de un intensivo periodo de clases teórico-prácticas y actividades extraprogramáticas, los alumnos, docentes y municipios del programa We Learn Access de Fundación Educacional Oportunidad y la Embajada de Estados Unidos en Chile, realizaron un positivo balance de este primer año de trabajo conjunto.

Con la presencia de las autoridades comunales, apoderados, docentes de inglés, equipos directivos y por supuesto de los alumnos del Liceo Mistraliano de Paihuano y del colegio Edmundo Vidal Cárdenas de Vicuña, se realizó el cierre del primero año del programa We Learn Access, con un positivo balance para alumnos y equipos docentes.

La iniciativa Access, realizada por la Embajada de Estados Unidos en más de 80 países, se realizó por primera vez en el Valle de Elqui en alianza con Fundación Educacional Oportunidad para becar durante dos años (360 horas ) a estudiantes de primero y segundo medio de Vicuña y Paihuano en el aprendizaje intensivo del inglés por medio de clases adicionales a las del currículo del Ministerio y fuera del horario regular, en las cuales la tecnología, juegos, proyectos y música son elementos transversales a cada unidad de estudio. El objetivo final, es que los alumnos logren un nivel intermedio alto de inglés (B2 según el Marco Común Europeo).

Durante este año, los alumnos de Access participaron en diferentes actividades enmarcadas en 4 ejes temáticos: astronomía, protección del medio ambiente, identidad cultural y habilidades de liderazgo, las que les permitieron aprender de forma práctica el inglés por medio de experiencias como: modelar su ropa, crear historias de Halloween, salir a conocer a los vecinos, explicar recetas de comida, describir su comuna y colegio, entre otras.

Respecto de estas actividades, Constanza Rojas, alumna de 1° medio del colegio Edmundo Vidal Cárdenas explica que “la gente piensa que nuestras clases de Access son solo estar sentados escribiendo todo el rato, pero la mayoría de las clases son muy didácticas y entretenidas y podemos aprender inglés de muchas formas”.

Adicionalmente, para cumplir con los objetivos del programa, los 31 jóvenes tuvieron la posibilidad de participar en diferentes actividades extraprogramáticas como un campamento de invierno, una visita para escuchar a la Orquesta Sinfónica de La Serena, una charla sobre cambio climático con el director del Centro de Sustentabilidad de la UDD y una visita al Observatorio Interamericano del Cerro Tololo.

Respecto a estas actividades fuera del aula, Claudia González, Coordinadora local del programa y profesora de inglés de Paihuano, explicó que “el programa también contempla una serie de actividades extraprogramáticas donde los alumnos tienen la posibilidad de hablar y escuchar inglés y que esto no sea parte solo del aula, sino de un conjunto de actividades que les permiten aprender de mejor forma este idioma extranjero”.

Elizabeth Araya, estudiante del Liceo Mistraliano de Paihuano destaca la visita que realizaron al observatorio El Tololo. “Ir a un observatorio no se realiza todos los días y además aprendimos sobre su funcionamiento. Estar en este programa es una gran oportunidad de aprender un idioma que se necesita en todo el mundo”, señala la joven.

El avance de los alumnos durante este año ha sido notorio y así lo manifiesta el director del colegio Edmundo Vidal Cárdenas, Ruperto Pizarro, “tenemos estudiantes que pertenecen a Access que pueden mantener una conversación fluida. Pueden hablar mejor el inglés, han mejorado su vocabulario y su pronunciación, estamos muy contentos con el programa”.

La comuna fue elegida por la Subsecretaría de Educación Parvularia para implementar un proyecto piloto de enseñanza temprana del inglés desde prekínder a 2° básico en cuatro escuelas de la comuna.

Como una forma de potenciar la enseñanza temprana del idioma inglés, la Subsecretaría de Educación Parvularia, en conjunto con Fundación Educacional Oportunidad y la Corporación Municipal de Puerto Natales, llevarán a cabo un programa piloto durante el 2019 y 2020 en cuatro escuelas de Puerto Natales, beneficiando a cerca de 600 niños y niñas.

Este programa piloto será implementado desde prekínder a segundo básico por Fundación Educacional Oportunidad a través de su programa de inglés We Learn, en las escuelas Baudilia Avendaño de Yousuff, Coronel Santiago Bueras, Capitán Juan Ladrillero y Libertador Bernardo O’Higgins. El objetivo es potenciar, sistematizar y homogenizar lo que ya vienen trabajando hace algunos años los docentes de inglés de la comuna en la enseñanza temprana de este idioma. Cabe recordar que en Chile la enseñanza del inglés es parte del curriculum nacional obligatorio desde 5° básico.

El Alcalde de la comuna, Fernando Paredes, destacó que Puerto Natales fuera seleccionada como piloto para esta iniciativa, “principalmente porque somos una zona con características turísticas y donde nuestro principal motor de desarrollo es trabajar con un idioma extranjero. En ese sentido, creo es fundamental que nuestros pequeños puedan optar por la enseñanza temprana del inglés”, señaló el edil.

Similar opinión tiene la jefa de la Cormunat, Silvia Ramírez: “somos una comuna muy turística que requiere potenciar el inglés más allá de lo que exige el Ministerio, es por ello que este programa viene a darnos un empujoncito para capacitar a nuestros profesores y equipos directivos con nuevas estrategias”.

Similar opinión tiene la jefa de la Cormunat, Silvia Ramírez: “somos una comuna muy turística que requiere potenciar el inglés más allá de lo que exige el Ministerio, es por ello que este programa viene a darnos un empujoncito para capacitar a nuestros profesores y equipos directivos con nuevas estrategias”.

El programa nivelará la enseñanza del inglés en las cuatro escuelas del piloto, para que todos reciban 3 horas semanales del idioma. Además, se capacitará periódicamente a los profesores en estrategias para la enseñanza temprana y a los equipos directivos para que realicen un acompañamiento a sus docentes durante los dos años que durará el piloto. Junto con ello, la Fundación utiliza una metodología de mejora continua para ir reflexionando día a día respecto de las prácticas y perfeccionando las estrategias probadas, además de intercambiar experiencias y conocimientos a través de un trabajo colaborativo en una Red de Mejoramiento.

“Lo que más destaco de la capacitación recibida por parte de la Fundación, fue que fomentarán el trabajo colaborativo con los colegas, ya que muchas veces no tenemos el tiempo de trabajar en equipo y además, esta red se podría extender más allá de la región” señaló Eliana Pérez, profesora de inglés de la escuela Capitán Juan Ladrillero, quien la semana pasada participara de la primera jornada de capacitación impartida por Fundación Educacional Oportunidad.

En tanto la directora de la escuela Coronel Santiago Bueras Eloísa Morales, explica que ellos ya estaban potenciando la enseñanza del inglés, pero considera que el programa les ayudará a avanzar más rápido. “Nos hacía falta un programa de mayor impacto con las actuales tendencias en enseñanza. Es como si nos hubiéramos puesto de acuerdo”, indica la directora.

Canciones de películas fueron interpretadas este año en la novena versión del “Singing Under the Stars”, festival de la canción en inglés realizado en Paihuano, donde participaron más de 60 alumnos de 8 escuelas y el liceo de la comuna.

Con un éxito en las presentaciones y una gran motivación por parte de alumnos y profesores de la comuna Paihuano se desarrolló el 9° Festival Escolar de inglés “Singing Under the Stars”, donde alumnos de ocho escuelas municipales que son parte del programa We Learn de Fundación Educacional Oportunidad mostraron todo su talento artístico.

Cristopher Díaz cursa 8° básico en la escuela Jerónimo Godoy Villanueva de Pisco Elqui y fue parte de la presentación de la película “Sync”, donde interpretó el tema “My Way” de Frank Sinatra. “He participado en varias ocasiones y todos los que participamos vamos mejorando el nivel. El festival es muy bueno porque a uno le permite aprender más inglés, pero a través de la música”, señaló el estudiante.

Fueron alrededor de 60 alumnos de prekínder a 4° medio, de 8 escuelas municipales y el liceo Mistraliano, quienes dieron vida a este evento musical, el cual contó con una amplia asistencia de la comunidad y de autoridades locales, como el alcalde de Paihuano, Hernán Ahumada, quien manifestó que “éste es el primer año que nosotros como comuna organizamos nosotros el festival (antes lo organizaba Fundación Educacional Oportunidad) y estábamos un poco nerviosos, pero salió todo impecable”. Sobre la enseñanza del inglés, el edil agradeció a la Fundación “por el programa We Learn que parte desde los más pequeños y que se hace tan necesario en una comuna turística”.

El tema de este año fue “canciones de películas”, a partir de las cuales los niños y niñas demostraron sus habilidades en el canto y su buen dominio del idioma inglés interpretando temas clásicos como “Under the Sea” de la película La Sirenita, “Baby I Love Your Way” de Jumanji II o “I´m Still Standing” de la película Sync y también versiones modernas como “Bamm” de la película Zombies.

Enfocado en su objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza del inglés desde los primeros años, con un fuerte énfasis en la expresión oral de los estudiantes, por noveno año consecutivo los docentes y directivos organizaron este Festival, enmarcado en las actividades del programa We Learn de Fundación Educacional Oportunidad.

En Chile, el Ministerio de Educación estipula que los niños comienzan a aprender inglés en quinto básico, mientras que el programa We Learn que implementa Fundación Educacional Oportunidad en el Valle de Elqui, apoya la enseñanza de este idioma desde prekínder con tres horas a la semana y desde 1° básico con cinco. También se les entregan libros nuevos todos los años, se realizan capacitaciones a los docentes y directivos y se fomenta el trabajo en red entre escuelas de las comunas de Paihuano y Vicuña.

“Nos alegra que docentes y directivos organicen esta actividad que busca potenciar el aprendizaje del inglés a través de actividades artísticas que motivan a los alumnos y entretienen a la comunidad. Sacar el inglés fuera del aula es uno de los objetivos de nuestro programa We Learn”, señaló Marcela Marzolo, directora ejecutiva de Fundación Educacional Oportunidad.

Es el nombre de la charla gratuita que la experta internacional en bienestar integral Sonima Ferrufino dictará para padres y docentes esta semana en el Valle de Elqui.

Lograr la integración consciente entre escuela y familia en relación al aprendizaje del idioma inglés de los niños y niñas y las nuevas estrategias educativas globales y de vida, será el tema central de la charla que dictará la experta Sonima Ferrufino.

Será una charla teórico-práctica y vivencial, donde explicará las nuevas necesidades y oportunidades educativas actuales. “Vamos a realizar algunos ejercicios prácticos, ya que voy a entregar herramientas que pueden ser útiles y aplicables tanto para padres como para docentes y será vivencial, ya que realizaremos algunas dinámicas personales para que experimenten el mindfulness (procesos de conciencia del aquí y el ahora)” explica Sonima Ferrufino, experta internacional en bienestar integral con más de 16 años de trayectoria.

La charla buscará hacer foco en las necesidades de recibir el idioma inglés ante las nuevas exigencias globales y trabajará con los asistentes nuevos enfoques educativos que permitan estar más conscientes de los procesos vinculantes al aprendizaje del idioma inglés en las niñas y niños.

Sobre la enseñanza del inglés, la experta señala que, “tanto Chile como el Valle de Elqui son lugares turísticos que necesitan generar vínculos con el idioma inglés. Aprender este idioma debe ser una prioridad para todos, no sólo para la Fundación o para el colegio, sino para los padres y principalmente para los niños, que se deben enamorar de aprenderlo”.

Las charlas se dictarán en la comuna de Vicuña el viernes 26 de octubre a las 19:00 hrs. en la Casa de la Cultura y Biblioteca Municipal, posteriormente el sábado 27 de octubre la cita es en Paihuano a las 10:00 hrs. en el Salón Francisco Varela García. La actividad cuenta con el respaldo de ambas municipalidades, de Fundación Educacional Oportunidad y Macmillan Chile.

Sonima Ferrufino de Herrera

De nacionalidad panameña, Sonima es experta internacional en bienestar integral con más de 16 años de experiencia en diversos métodos holísticos y certificada en varios países como: Colombia, Guatemala, España, Panamá y varios lugares de Estados Unidos. Conferencista que además ofrece diversos talleres y retiros espirituales nacional e internacionalmente, donde comparte herramientas de transformación internas, innovadoras e integrales para el ser.

La quinta versión del evento se realizará en La Serena, tendrá expositores de Inglaterra y Uruguay y talleres de destacados profesionales nacionales. Además, profesores compartirán sus experiencias enseñando inglés a niños con discapacidad auditiva y contarán detalles de cómo las redes se han convertido en un espacio de colaboración.

Una de las principales actividades económicas de la IV Región es el turismo, rubro que año a año genera la llegada de cerca de 2 millones de turistas, de los cuales un 15% son extranjeros angloparlantes. Es por ello que dominar el inglés se hace tan necesario y su enseñanza desde los primeros años fundamental para promover la valoración del intercambio intercultural.

En este contexto, por primera vez en La Serena se desarrolló el 4to Seminario Internacional de Enseñanza del Inglés Expanding Opportunities. La actividad fue una instancia de encuentro con docentes, directores de colegios, jefes de UTP, sostenedores, académicos y estudiantes de pedagogía en inglés, quienes conocieron experiencias de enseñanza novedosas y exitosas para aplicar tanto a nivel de sala de clases como de escuela. En el encuentro también se presentaron experiencias tanto de docentes como directores, que involucran a diferentes establecimientos como eventos culturales o musicales, que suman incluso a los propios apoderados.

La actividad contó con dos destacados expositores internacionales que lideraron plenarias y cuatro expertos que dictaron educativas charlas y entretenidos talleres. La charla “Uso efectivo de canciones en la clase de inglés” a cargo de Luciana Fernández, consultora de aprendizaje y lectura de National Geographic Learning, mantuvo atento y participando a todos los asistentes. “Ojalá que se realicen más instancias donde los docentes podamos juntarnos, aprender de otros y no sentirnos tan solos. Me alegra mucho haber sido parte de este evento”, señaló la presentadora.

David Crabtree, profesor de la University of Westminster en Londres, fue otro de los expositores principales y compartió con los asistentes algunos modelos de aprendizaje inclusivo y su relación con buenas prácticas en el aula.

María Escobar, docente de inglés del colegio Cardenal Caro en Coquimbo, destacó el nivel de ambas charlas: “fueron una forma muy lúdica de entregarnos el conocimiento”, señaló, destacando la preocupación de la Fundación por la enseñanza temprana del inglés.

Adicionalmente, se llevaron a cabo presentaciones de posters sobre experiencias exitosas de procesos de enseñanza y aprendizaje de este idioma, a cargo de profesores de distintas regiones del país. Martina Garay, profesora de la comuna de Coinco, Región de O´Higgins, fue una de estas panelistas y ella mostró las obras de teatro que han realizado con sus alumnos en la comuna. Para ella esta instancia “es increíble y mostrar lo que hacemos en comunas tan chicas a los otros docentes es muy motivante”.

Además de las presentaciones principales los asistentes pudieron participar en uno de los cuatro talleres que se realizaron: “Storytelling”, “Inglés a través del arte”, “Eventos culturales en inglés y “Orientaciones para la gestión efectiva del inglés a nivel institucional”, todos ellos relacionados con los ejes del seminario.

Fernando Castro es egresado de Pedagogía en Inglés de la Universidad de La Serena y participó en el taller “Orientaciones para la gestión efectiva del inglés a nivel institucional”, uno de los más solicitados de la jornada y lo consideró muy bueno, “porque en general siempre se muestra qué hacer dentro de la sala de clases y este taller buscaba motivar a los equipos directivos para trabajar el inglés de forma global”.  

En tanto, lo profesora de inglés Katherine Galleguillos del colegio Abel Inostroza Gutiérrez de Monte Águila, en la VIII Región, participó del taller “Inglés a través del arte” y manifestó que “me gustó mucho este taller, una idea muy interesante que apunta a enseñar desde los más pequeñitos. Los relatores fueron increíbles y realmente dan un empuje a la pedagogía”.

El seminario es organizado por cuarto año consecutivo por Fundación Educacional Oportunidad, que fomenta desde hace 12 la enseñanza temprana del inglés a través de su programa We Learn en el Valle de Elqui. Marcela Marzolo, directora ejecutiva de la Fundación explica que “este año quisimos invitar a los participantes a ampliar la mirada en relación a la enseñanza del inglés, mostrando que ésta no sólo es responsabilidad del docente de inglés, sino que de toda la comunidad educativa, que con estrategias muy simples pueden involucrase en la enseñanza de este idioma. No basta con tener docentes exitosos, las buenas prácticas deben instalarse, para lo cual los lideres cumplen un rol fundamental”.

La actividad de Fundación Educacional Oportunidad se realizó en conjunto con la Universidad de La Serena, con la colaboración del British Council y National Geographic Learning y con la participación de Bukku Education, Grupo Educativo Inglesa, Colegio Cervantes e English Arts.