El martes 15 de diciembre se realizó el cierre del trabajo anual de los establecimientos que forman parte de la Red de Mejoramiento We Learn, que busca potenciar desde edad temprana los aprendizajes de este idioma en niños y niñas que viven en zonas turísticas de Chile.

Las herramientas tecnológicas han permitido acortar la distancia que obliga la pandemia y se han convertido en la mejor alternativa, especialmente en el ámbito educativo. Así fue como este martes 15 de diciembre docentes de inglés, educadoras de párvulos, asistentes, profesionales PIE y equipos directivos de escuelas públicas de las comunas de Vicuña, Paihuano y Puerto Natales, se reunieron para compartir los aprendizajes que les dejó este particular año donde han debido innovar para seguir apoyando a sus estudiantes en el aprendizaje de este idioma extranjero.

Fueron cerca de 90 personas que se conectaron a la primera Sesión de Aprendizaje online de la Red de Mejoramiento We Learn, que tiene como principal objetivo generar un espacio para compartir y trabajar colaborativamente en torno a estrategias e iniciativas innovadoras para que los niños y niñas tengan mejores oportunidades de aprender inglés.

“Gracias a la virtualidad, por primera vez tuvimos a tantas personas de las escuelas colaborando, extrayendo aprendizajes de lo que fue este año tan desafiante y proyectando el futuro de la educación y de nuestra Red de Mejoramiento, según los aprendizajes que logramos”, explicó la jefa del programa We Learn de Fundación Educacional Oportunidad, Paz Collao.

En la Sesión de Aprendizaje online se generaron varios momentos que permitieron visualizar el trabajo realizado durante el año, con elementos tan relevantes como el apoyo a las familias, priorización del currículo educativo y generar innovaciones para superar temas como, por ejemplo, la falta de conexión a internet en los hogares. 

Paz Collao explicó sobre esto que “fue una jornada muy emocionante, este año en general lo ha sido, y con el cierre que tuvimos logramos recapitular lo que cada uno de los integrantes de la red vivió durante el proceso y los aprendizajes que extrajo de esas experiencias”.

Desde el Valle de Elqui, en la región de Coquimbo, el profesor encargado de la escuela María Isabel Peralta, Víctor Fuenzalida, detalló que “lo bueno es poder saber sobre las experiencias y trabajos realizados por los docentes de diferentes lugares y regiones. Eso es bueno y compartir en grupos pequeños, como se hizo en la sesión, permitió que fuera muy participativo”.

Por su parte, la jefa de UTP de la escuela Capitán Juan Ladrilleros de Puerto Natales, Ida Muñoz, agregó que “este año tuvimos que cambiar en la forma de enseñar, aprender de conexión y conocer en mayor profundidad a las familias de nuestros estudiantes. Además, no sólo trabajar para el desarrollo de lo cognitivo, sino que fue mucho más importante apoyar a nuestra comunidad en el ámbito socioemocional”.

Luego de esta sesión, las 8 escuelas de Paihuano, las 6 de Vicuña y las 4 de Puerto Natales que forman parte de la Red de Mejoramiento tomarán un receso del trabajo colaborativo para concentrarse en el cierre de año y en marzo retomar sus actividades junto al equipo del programa We Learn de Fundación Educacional Oportunidad y planificar la forma de trabajo para enfrentar los desafíos que propondrá el año 2021.

En un formato online, y de manera gratuita, el 6to seminario de enseñanza del inglés “Expanding Opportunities” logró alcanzar 1.340 conexiones de docentes de Chile y el extranjero en una semana completa de talleres, charlas y presentaciones de pósters sobre buenas prácticas de enseñanza remota.

España, Sudáfrica, Argentina, Australia e Israel, entre muchos otros países de Latinoamérica, se sumaron por primera vez al público chileno participante del 6to seminario Expanding Opportunities que se realizó entre el 7 y el 11 de septiembre de manera online, en el que se compartieron innovaciones y experiencias asociadas a esta época de enseñanza del idioma a distancia.

El evento, organizado por Fundación Educacional Oportunidad junto a la Universidad de La Serena, contó con 3 presentaciones principales: del director de la Asociación Chilena de Neuroaprendizaje, Joaquín Triandafilide; de la neurosicoeducadora argentina Lucrecia Prat Gay; y de la fundadora de Efficient Language Coaching, la inglesa Rachel Marie Paling.

Además, docentes de inglés chilenos y extranjeros presentaron buenas prácticas sobre los aprendizajes adquiridos durante este tiempo de pandemia, los que este año se han centrado en la enseñanza remota.

La jefa del área de Transferencia de Aprendizajes de Fundación Educacional Oportunidad, Trinidad Castro, explicó que a pesar de ser un evento virtual “tratamos de mantener la posibilidad de que los mismos docentes pudieran presentar sus experiencias y entregar presentaciones con expositores que puedan significar un aporte real para el trabajo que hacen los docentes, muy concreto, con consejos particulares que les permitan realmente mejorar sus prácticas”.

“Es la primera vez que participo y fue una experiencia muy interesante. Los expositores entregaron ideas nuevas y tips necesarios para enfrentar el proceso educativo en el momento que estamos viviendo”, señaló la participante Jenny Mora tras el cierre del evento.

Por su parte, desde Casablanca, el docente Alex Torres agregó que “por el hecho de ser virtual se expande el conocimiento y experiencia realmente en forma global. Algo positivo de la pandemia es poder acceder a grandes potencias educacionales que nos permiten crecer y afianzar la tarea educativa”.

Quienes deseen ver las presentaciones y los posters del seminario Expanding Opportunities, pueden ingresar a www.expanding.fundacionoportunidad.cl donde encontrarán todo el material del evento educativo. 

Iniciativa de Fundación Educacional Oportunidad busca compartir estrategias, ideas y herramientas tecnológicas para potenciar la enseñanza a distancia en tiempos de pandemia.

Quizás todos estos nombres suenan muy modernos y tecnológicos, aplicaciones del siglo XXI que utilizan los jóvenes para comunicarse con sus amigos. Y sí, puede que haya sido así. Hasta que el covid-19 llegó a nuestro país y los establecimientos educacionales debieron cerrar sus puertas por tiempo indefinido.

Así las cosas, con los estudiantes aprendiendo desde sus casas, los profesores se debieron reinventar y aprender a utilizar nuevos recursos para hacer que sus clases online por plataformas tipo Zoom o el material a enviar por mail o WhatsApp sea atractivo, moderno y motivante. ¿Cómo hacer esto?

A solicitud de numerosos docentes a lo largo de todo el país que participan del programa de enseñanza temprana del inglés We Learn, de Fundación Educacional Oportunidad, nace “Piensa fuera de la sala”, una campaña digital que busca compartir y enseñar a utilizar material audiovisual, de manera que los equipos educativos cuenten con mayores y mejores recursos para potenciar el aprendizaje de sus estudiantes durante el periodo de suspensión de clases presenciales.

La campaña considera tres tipos de recursos: láminas tutoriales con herramientas tecnológicas específicas a una temática, por ejemplo, retroalimentación virtual; videos de preguntas frecuentes para resolver temas desafiantes para las escuelas y videos tutoriales titulados “Una idea en un minuto” para compartir herramientas de utilidad para la enseñanza a distancia.

Paz Collao, jefa del programa We Learn de Fundación Educacional Oportunidad señala que “los últimos meses han llevado a todos a innovar de alguna u otra manera. En el área de educación, estoy asombrada con la tremenda capacidad de adaptación de los docentes. Pero la creatividad individual tiene sus límites, y ahí es donde la colaboración es clave. Esta campaña nació para aportar a los docentes con ideas y herramientas que involucren el uso de tecnologías para potenciar el aprendizaje. La educación a distancia abre nuevos espacios y la invitación es a sacar provecho del contexto, innovando fuera de los límites tradicionales de la sala de clases”.

La profesora de inglés Claudia González de la escuela Jerónimo Godoy Villanueva en la comuna de Paihuano, región de Coquimbo, se unió recientemente a la campaña. “Gracias a ella he podido dar cuenta de muchos recursos que son bastante interesantes y que a mis alumnos les han encantado. Por ejemplo, cómo usar Bitmoji para hacer una sala de clases virtual más entretenida y con muchos recursos pedagógicos. Además, acabo de descubrir en esta misma campaña un recurso para crear videos, que me permite ejercitar con mis alumnos y hacer por ejemplo, dinámicas de pronunciación para exponerlos a diálogos y distintos ejercicios de expresión oral que a veces es muy difícil trabajarlo a través de clases online”.

Para encontrar estos y todos los recursos de la campaña, deben seguir a Fundación Educacional Oportunidad en redes sociales (www.facebook.com/FunOportunidad www.instagram.com/fun_oportunidad) o visitar la página web fundacionoportunidad.cl

Y tú, ¿qué esperas para pensar fuera de la sala?

Establecimientos educativos de las comunas de Codegua, San Francisco de Mostazal, Machalí, Doñihue, Coltauco, Rengo, Quinta de Tilcoco, San Vicente, Pichidegua y Chimbarongo conforman una red para mejorar prácticas y potenciar la educación de niños y niñas de prekínder y kínder.

Son establecimientos municipales de las comunas de Codegua, San Francisco de Mostazal, Machalí, Doñihue, Coltauco, Rengo, Quinta de Tilcoco, San Vicente, Pichidegua y Chimbarongo, que tienen como propósito potenciar el desarrollo continuo de capacidades docentes y directivas de manera de sostener el mejoramiento y la efectividad escolar y así impactar en los aprendizajes de los niños y niñas del nivel inicial.

A mediados de marzo se produjo el primer acercamiento para continuar con el trabajo desarrollado en 2018 y 2019. En esos días se realizó la primera reunión virtual con los equipos encargados de liderar el trabajo de cada comuna para generar conversaciones de contención a nivel personal y profesional y luego avanzar paulatinamente en la búsqueda de temas para abordar junto a la red completa, que incluye a 207 educadores y asistentes en educación de párvulos, 81 directores y 77 jefes de Unidad Técnica Pedagógica (UTP).

“Ha sido clave el trabajo colaborativo, la confianza y la humildad a la hora de enfrentar esta nueva realidad, y es admirable el compromiso y vocación de los equipos encargados de liderar las comunas, preocupados por las personas, por el bienestar emocional de los colegas, de los niños y niñas, y de las familias”, explica la coordinadora de red y sostenedores de UBC de Fundación Educacional Oportunidad, Carolina Zúñiga.

La prioridad del trabajo actual es mantener los logros del año pasado, donde generaron espacios comunales en los que todos los integrantes pudieron aportar a mejorar la educación inicial, con elementos claves como la motivación, la participación, la horizontalidad, características en la facilitación que realizan los equipos que lideran las redes comunales.

“El trabajo en la Red en tiempo de cuarentena ha sido muy importante, pues me ha mantenido comunicada, motivada y dispuesta a realizar cambios en beneficio principalmente de la mejora continua en los aprendizajes de los y las estudiantes del nivel inicial”, señala la Directora de la escuela Larmahue de la comuna de Pichidegua, María Margarita Miranda.

Por su parte, la asistente de aula de la escuela Santa Teresa de Ávila de la comuna de Rengo, Alejandra Espinoza, agrega que “ha sido muy importante seguir trabajando en modalidad Red, ya que nos ha permitido delinear un plan para abordar los distintos desafíos. Asimismo, rescato las experiencias compartidas que dan paso a reflexiones, las cuales ayudan a definir una modalidad de trabajo para implementarlo en la comuna”.

El espacio, llamado “Escuchando aprendo”, llevará hasta los hogares canciones, adivinanzas, cuentos y juegos que permitirán reforzar contenidos asociados al área del lenguaje.

Este programa está especialmente dirigido a niños y niñas desde prekínder a segundo año básico y contará con canciones, adivinanzas, cuentos y juegospara que puedan reforzar algunos aprendizajes que ya están abordando con las actividades que sus escuelas les envían.

Este espacio es creado por el equipo del programa Un Buen Comienzo (UBC) de Fundación Educacional Oportunidad que desde el año 2008 busca contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación inicial (prekínder y kínder), apoyando a las escuelas en la mejora de las prácticas pedagógicas y de liderazgo para que los niños y niñas alcancen un mejor desarrollo socioemocional y del lenguaje.

La directora de implementación del programa UBC, Perla Chávez, señaló que “este programa nace desde la necesidad de poder otorgar a todos los niños y niñas un espacio de aprendizaje y disfrute lúdico, que pueda estar al alcance de todas las familias, sin importar si cuentan o no con los recursos tecnológicos”. 

Además, agregó que “agradecemos profundamente a las radios que nos han otorgado un espacio y esperamos contribuir a que los niños y niñas puedan continuar aprendiendo, explorando en nuevos formatos, potenciando nuevas habilidades y ante todo esperamos brindar alegría y bienestar, en tiempos tan difíciles para ellos y sus familias”

✅ Trabajo con las familias para la enseñanza del inglés.
✅ Metodologías innovadoras para la enseñanza remota del inglés.
✅ Uso de la tecnología para la enseñanza del inglés.
✅ Priorización curricular en relación al contexto.

Las propuestas deberán incluir una descripción de la experiencia, metodología, evidencia y resultados. Los formularios se encuentran disponibles en el siguiente link ➡️ https://bit.ly/2YSGVGd

 Postulaciones abiertas hasta el sábado 20 de junio a las 18.00 hrs. Para más información, te invitamos a escribirnos al siguiente correo electrónico: 📧 seminario@fundacionoportunidad.cl

En este video respondemos posibles dudas que puedas tener sobre el proceso:

Y en esta gráfica las fechas más relevantes:

Las actividades enmarcadas en la campaña #OportunidadDeAprender de Fundación Educacional Oportunidad son simples, breves, lúdicas y variadas para que puedan ser realizadas por niños y niñas de entre 4 y 6 años en la compañía de cualquier adulto que viva con ellos.

En el caso de los niños y niñas que actualmente deberían estar cursando prekínder y kínder, son los adultos que viven con ellos quienes han debido asumir el importante rol de convertirse en mediadores de sus aprendizajes.

En este contexto, Fundación Educacional Oportunidad lanzó una campaña para entregar a las familias, a través de las redes sociales, actividades breves, lúdicas y variadas para que puedan ser realizadas por niños y niñas de entre 4 y 6 años, considerando los materiales disponibles en casa y los tiempos de atención y concentración que tienen a esa edad.

Las actividades propuestas apuntan al desarrollo de conocimiento y habilidades en áreas como el lenguaje, las matemáticas, las ciencias y el desarrollo socioemocional, y han sido creadas pensando en los objetivos de aprendizaje esperados para los niños y niñas de prekínder y kínder.

“Ésta es una invitación a las familias para que, a través de la generación de ambientes seguros, acogedores y lúdicos, puedan trabajar de la mano de los equipos educativos y las escuelas, promoviendo en sus niños y niñas aprendizajes significativos. Nuestra campaña anterior tuvo foco en el bienestar socioemocional de los niños y niñas, el cual es base fundamental para que otros aprendizajes, en distintos ámbitos del desarrollo, puedan darse. Los invitamos a seguir ocupados en la felicidad de los niños y niñas, así como también de brindarles diversas oportunidades de aprendizaje”, sostuvo Marcela Marzolo, directora ejecutiva de Fundación Educacional Oportunidad.

La selección de actividades de la campaña #OportunidadDeAprender se encuentra disponible en el fan page de Facebook (facebook.com/FunOportunidad/) y las cuentas de Instagram (instagram.com/fun_oportunidad/) y Twitter (twitter.com/Fun_Oportunidad) de Fundación Educacional Oportunidad bajo la etiqueta #OportunidadDeAprender.

Asimismo, los invitamos a visitar nuestra plataforma de recursos online donde encontrarán los set completos de actividades para educación inicial, así como algunos de ellos traducidos al creolé haitiano:  https://oportunidadenlinea.cl/actividades-para-el-hogar/

La iniciativa #NiñosFelices busca mitigar el impacto emocional que puedan estar teniendo los niños y niñas durante el periodo de aislamiento social a través de acciones simples, como compartir abrazos, conversaciones, juegos y risas con los adultos presentes en su hogar, entre otras.

Concretamente, se trata de 14 desafíos que buscan destacar la importancia de realizar acciones simples como abrazar, sonreír, escuchar atentamente, felicitar, dar las gracias o potenciar la independencia de los niños y niños.

Estos desafíos serán compartidos en las redes sociales de Fundación Educacional Oportunidad (facebook.com/FunOportunidad/ e Instagram.com/fun_oportunidad/), y además se pondrán a disposición de las más de 100 escuelas públicas de las regiones Metropolitana y de O’Higgins que forman parte del programa de educación inicial Un Buen Comienzo y de los cerca de 20 establecimientos que forman parte del programa de enseñanza temprana del inglés We Learn en las regiones de Coquimbo y Magallanes.

La directora ejecutiva de Fundación Educacional Oportunidad, Marcela Marzolo, señaló sobre la campaña que “nuestra primera preocupación son los niños y niñas y su bienestar socioemocional. Queremos mostrar a los adultos que, a través de simples acciones, es posible crear un clima positivo y contenedor para ellos, lo cual mitigará de alguna manera los efectos negativos que puede traer el confinamiento”.   

Por su parte, la psicóloga María Virginia López, coordinadora del área de educación inicial de la organización, agregó que “estas acciones simples y concretas desarrollan una conexión emocional, de respeto y disfrute mutuo, que permite generar un clima de contención que acompañe a los niños y niñas durante el tiempo que permanezcan en sus casas”.

Este miércoles 22 de abril se emitirá el primer capítulo del espacio realizado por el equipo del programa We Learn de Fundación Educacional Oportunidad, el cual contará con entretenidas secciones que permitirán aprender este idioma a niños, niñas, jóvenes e incluso a los adultos.

Desde este miércoles 22 de abril, a las 15:00 horas, se emitirá el programa radial “Con el Valle aprendo inglés”, conducido por Daniella Restuccia y Miguel Ángel Domínguez, quienes durante una hora compartirán canciones, juegos y otras lúdicas actividades para enseñar el idioma incluso a los adultos que estén interesados en aprender.

La jefa del programa We Learn de Fundación Educacional Oportunidad, Paz Collao, señaló que “estamos muy agradecidos del espacio que nos ha brindado radio Elquina demostrando su compromiso con la educación. Este espacio radial es una iniciativa que pretende apoyar a la comunidad del Valle de Elqui con el aprendizaje de inglés, llegando a las casas de una manera entretenida. Vamos a tener secciones donde los niños nos pueden mandar sus audios de canciones para cantar y bailar”.

Además, agregó que “es importante mantener los aprendizajes en la casa durante este tiempo, pero también es muy importante divertirse, pasarlo bien, moverse, así que es un espacio muy dinámico, lúdico para que todos en familia puedan aprender inglés desde la comodidad de su casa”.

“Con el Valle aprendo inglés” tendrá una emisión de estreno cada miércoles a las 15:00 horas y también contará con una repetición del capítulo los días sábado en el mismo horario. Quienes deseen participar enviando sus audios para las distintas secciones, pueden enviarlos a través de Whatsapp al +56 9 3763 1838.

La sección E-learning de nuestro sitio web contiene estrategias innovadoras, metodologías probadas exitosamente en escuelas públicas chilenas, videos de buenas prácticas, planificaciones y material descargable, que será útil tanto para apoyar a los padres con actividades para el hogar como para planificar actividades al momento de volver a clases.

Hoy este recurso toma aún más fuerza, pues con los colegios cerrados, se convierte en una oportunidad de capacitación para estos equipos, quienes, desde sus hogares, podrán aprender nuevas estrategias para cuando los colegios abran sus puertas, conocer ejemplos de material para familias y preparar el suyo propio a partir de los recursos disponibles, para compartir con sus apoderados durante la contingencia.

Se trata de una plataforma que cuenta con contenidos basados en los aprendizajes y experiencia adquirida por el programa Un Buen Comienzo, que desde el año 2008 colabora con escuelas públicas de las regiones Metropolitana y de O’Higgins.

Los recursos se encuentran disponibles en fundacionoportunidad.cl, donde los usuarios deben ingresar al panel E-learning que conduce a los módulos de aprendizaje y contenidos que les permitirán trabajar en una primera etapa unidades como conciencia fonológica, escritura emergente, comprensión oral y estrategias para ampliar el vocabulario de los niños de prekínder y kínder.

La plataforma también considera un Rincón de Ciencias, que cuenta con una selección de materiales, actividades y planificaciones que permiten abordar de manera lúdica el núcleo “Exploración del Entorno Natural” de las nuevas Bases Curriculares de Educación Parvularia, a través de 6 ejes temáticos: cuerpo humano; vida saludable; los seres vivos y su medio; naturaleza y hábitos ecológicos; sombras y reflejos; y los movimientos.

En los próximos meses, la plataforma incorporará recursos para otros niveles educativos y sumará nuevas áreas como enseñanza del inglés y mejora continua.

“Estamos muy orgullosos de poder compartir la experiencia y aprendizajes acumulados por más de 12 años por la Fundación, de manera que más equipos educativos y directivos tengan la oportunidad de acceder a ellos y poner sus aprendizajes al servicio de los niños y niñas de educación inicial de nuestro país. Esto cobra para nosotros aún más relevancia en el contexto país que estamos viviendo y esperamos que sea una herramienta útil tanto para el desarrollo profesional como para los aprendizajes de los niños”, señaló Marcela Marzolo, directora ejecutiva de Fundación Educacional Oportunidad.

Finalizaron un programa de becas de la Embajada de Estados Unidos en Chile, implementado por Fundación Educacional Oportunidad.

El jueves 19 de diciembre se realizó la ceremonia de finalización del programa We Learn Access, programa de becas de inglés de la Embajada de Estados Unidos en Chile que fue implementado por primera vez en la región de Coquimbo por Fundación Educacional Oportunidad, con el apoyo de Beyond English, en el cual 27 estudiantes del Valle de Elqui reforzaron sus habilidades en este idioma gracias a una beca que les permitió tener 360 horas extracurriculares de clases cursadas durante dos años.

We Learn Access contó con el apoyo de profesionales angloparlantes de Beyond English y docentes de inglés locales, quienes potenciaron el uso del idioma a los jóvenes del Liceo Mistraliano (Paihuano) y el colegio Edmundo Vidal Cárdenas (Vicuña) en actividades fuera del aula que se desarrollaron de manera lúdica y con 4 ejes que guiaron su capacitación: astronomía, protección del medio ambiente, identidad cultural y habilidades de liderazgo.

El gran evento donde estos jóvenes pusieron en práctica lo aprendido en We Learn Access fue el eclipse solar del mes de julio, donde trabajaron como guías turísticos entregando información a los visitantes de habla inglesa que visitaron el Valle de Elqui.

Tras la ceremonia de finalización de We Learn Access, la estudiante Celeste Troncoso del Liceo Mistraliano señaló que “estoy segura de que hablar inglés me va a facilitar mucho cuando quiera ir a vivir a otro país o cuando quiera estudiar, así que lo agradezco enormemente. Fue una muy buena experiencia donde pudimos hablar en inglés y desarrollamos otras habilidades que nos van a ayudar en la vida”.

Sebastián Fábregas, del colegio Edmundo Vidal Cárdenas, agregó que “fue una excelente experiencia y me gustaría que muchos otros jóvenes pudieran tener esta oportunidad de participar en el programa. Fue muy positivo hablar con personas nativas de un país de habla inglesa y relacionarnos con nuestros propios compañeros en esa lengua”.

Trinidad Castro, Jefa del Área Transferencia de Aprendizajes de la Fundación, área a cargo de este convenio de colaboración, comentó que “para la Fundación fue muy gratificante que la Subsecretaria de Educación Parvularia quisiera implementar un piloto con nuestros programas (también se está implementando un piloto con nuestro programa de inglés en Puerto Natales), ya que uno de los requisitos para la selección, fue que se tratara de programas implementados con responsabilidad, con trayectoria y que hubieran demostrado resultados positivos en los niños”.